Уроки жизни

Во все времена так и было: чем ярче и самобытнее личность учителя, тем сильнее его влияние на учеников, тем выше результаты его труда. Нам, сельским мальчикам и девочкам, окончившим Толтойскую среднюю школу, отметившую недавно свое 150-летие, в советские еще времена, по прошествии многих лет, вспоминаются с благодарностью уроки наших учителей: уроки трудолюбия, терпения и доброты, уроки жизни. Они воспитывали всем: своей речью, убежденностью, манерами и внешностью. А главное — отношением к делу.



Наш самый первый Учитель — Елена Арсентьевна Болькина, принявшая нас в Тагархайской начальной школе. Сколько терпения, душевного такта и огромной любви вложила она в нас, светлая ей память!



Уроки бурятского языка нашего учителя, награжденного почетным званием «Отличника просвещения СССР» Софьи Доржиевны Сотниковой научили нас понимать и ценить красоту родного языка, ощутить его магическую силу, заложенную в наших генах. Она, являясь членом литературного объединения имени Мунко-Саридака, будучи автором оригинальной прозы, пробудила в нас, своих учениках, чувство языка, научила пользоваться этой бездонной сокровищницей. Поощряя наше стремление к самовыражению, отправляла наши опусы в районную и республиканскую газеты, и вместе с нами радовалась их публикации. И мы, ее благодарные ученики, до сих пор продолжаем открывать для себя новое, неповторимое, неисчерпаемое богатство родного языка.



Уроки биологии Софьи Иринчиновны Коняковой запомнились тем, как она старалась привить нам любовь ко всему живому, как увлекательно рассказывала об одушевленности, разуме Матери-Земли. Будучи нашим классным руководителем, запомнилась нам строгой, требовательной и в то же время доброй и справедливой. Мы гордились ее самобытным талантом народного пения. Софья Иринчиновна много лет была солисткой народного фольклорного ансамбля «Хэнгэргэ».



Уроки математики Геннадия Доржиевича Потеева: когда он, отвлекаясь от строгих алгебраических формул и теорем, обсуждал вместе с нами открытия современных ученых, со знанием дела говорил о литературе и искусстве, мы чувствовали высокий интеллект, убежденность своего учителя. 

Уроки французского Софьи Самбуевны Хапхарановой и Веры Гармаевны Соктуевой: помню, как нас сразу очаровала, заворожила мелодика чужого языка, как мы влюбились в наших учителей, как мы вместе разучивали популярные песни на французском, учили наизусть стихи на языке оригинала. Так мы познакомились с Аполлинером, Артюром Рембо, Полем Элюаром, и мир стал еще шире и красочнее.

Уроки физики Базар Дармаевича Зомонова: видя, что нам не до физических законов, ведь мысли у нас заняты не тем (на дворе — весна!), он начинал рассказывать такую смешную и, обязательно поучительную историю, что мы моментально стряхивали с себя мечтательное настроение и заряжались от учителя его задорным юмором и энергией.

Уроки истории Дмитрия Балдановича Шенхорова и Эзы Самбуевны Зомоновой: нам запомнились их неторопливая основательность и требование скрупулезной точности в фактах, датах и событиях мировой истории.

Уроки русской литературы Светланы Жалсановны Тулуевой всегда ассоциируются у нас с напряженной работой ума и души, с яркой работой Слова, которое мы учились воспринимать всем своим юным существом. 

Теперь, с высоты прожитых лет, понимаем, что это были уроки постижения высокой нравственной, духовной сущности русской литературы и русской культуры. Ведь Светлана Жалсановна давала нам эстетическое, целостное восприятие мира через слово, живопись и музыку, тем самым показывая его сложность и многогранность.



На ее уроках мы знакомились с шедеврами великих мастеров Востока и Запада, звучали стихи и бессмертная музыка.

Помню, как замирало сердце от радостного ожидания: какую тему сочинения назовет Учитель? Участница республиканского конкурса «Учитель года» Светлана Жалсановна Тулуева работала в разных школах Тункинского района, а несколько поколений ее учеников учились писать не школьные схоластические сочинения, а творческие работы со своим стилем и оригинальными размышлениями.

Мы, благодарные ученики, помним ее поэтические пятиминутки в начале урока. Помню, как и отличники, и троечники, азартно искали стихи в школьной библиотеке. И потом перед классом мы читали наизусть Шекспира и Лорку, Блока и Пушкина, Ахматову и Вознесенского...



Многие выпускники Светланы Жалсановны пошли по ее стопам. Даже не выбрав тернистый путь учителя, на всю жизнь запомнили ее уроки неустанной работы души, ума и веры в силу слова.

Учитель в современном мире — это особенный человек, имеющий нравственный стержень, человек, не боящийся ошибаться, умеющий признавать и исправлять свои ошибки. Его главное качество — открытость. 

Современная школа — это храм знаний, где влияют на умы и души. Учитель помогает войти в этот храм и дает возможность прикоснуться к фундаментальным основам наук, он помогает ученикам ощутить восторг от маленького собственного открытия. 

Как много надо знать учителю, чтобы окрылить неуверенных, угомонить непоседливых, утолить жажду познания любознательных! Работа учителя не заканчивается, когда он покидает здание школы после уроков, он должен все время совершенствоваться и расти, только так он сможет воспитать в себе высокие моральные качества и научить тому же детей.

Любовь к детям — это самое главное чувство и качество настоящего учителя, побуждает его к самосовершенствованию, поискам новых форм работы.



Говорят, что человек должен оставить свой след на земле. Вы, наши любимые учителя, оставили свой яркий след на этой земле. Тем, что щедро дарили детям свою любовь. Тем, что в ваших учебно-воспитательных планах главным предметом всегда было Добро. И еще Красота души, которая все порывается спасти мир... Низкий вам за это поклон!